公益创投 暖席广州 | 眺望我的“生命线”——活动回顾

我院项目组于本月17日、19日入校开展了两场公益创投团辅活动。

10月17日，项目组在七年级一班开展了团辅活动。在热身活动“大小风车吹”过后，同学们很快进入状态。

团辅也随之进入正题，即“你画我猜”活动，一轮“你画我猜”后，每个小组都积极调整组内人员分工，让善于表达的同学站在首位。

在活动过程中，能够明显地感受到首位同学的表达能力的确十分出色。由此可见组内成员对于彼此的能力已经有了初步的了解。

这也很符合我们开展活动的初衷，加深同班同学间的了解，促进和谐班集体的形成。

“你画我猜”环节现场氛围十分热烈，同学们都很投入。

分享环节能感受到大家对于活动体验都有些意犹未尽，针对小组比分以及组内人员位置的调整，发言人都有自己的看法。

可见同学们在轻松的“游戏”过程中，仍然保持思考与探索。

10月19日，项目组又入校在七年级二班开展了一场团辅活动。

首先进行了“生物进化论”游戏作为热身，同时也引导学生思考关于人生不同阶段的认知。

随后导师引导学生回顾之前的经历，展望未来的人生，并在导师发放的白纸上描绘了对自己完整一生的设想。

同学们画完自己的生命线后，导师便组织同学们在组内展开了激烈的讨论。一番讨论过后，导师又邀请了几位同学在全班进行分享。

有的同学希望未来能挣大钱，财富自由；有的同学则希望能和好朋友一起开车旅行；还有同学则认为良好的心态很重要，希望自己能时时开心，保持良好的心态。

从同学们稚嫩的表述中，我们听到了他们对于未来的美好期许，对于未来人生的积极向往。

也希望我们的团辅活动能够启发同学们认真思索自己想要的人生路，从内心深处萌发对未来的热爱与向往，并带着这种热爱健康成长！

积极认知是积极心理学中的重要概念，指的是个体在一定的程度上, 对未来抱有积极预期的思维过程,与个体的行为存在内在的关联。

当个体对未来抱有积极的预期, 个体会通过持续的努力来达成预期的目标, 而当预期目标非常难以达到时, 个体便会选择放弃。

培养中学生的积极认知，树立对未来生活的信心与期待，是心理健康教育的重要课题！