广州社会组织学院

心理科普 | 如何应对逆反心理(三)客观原因

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上篇文章介绍了产生逆反心理的主观原因,现在从客观角度认识一下逆反心理的产生原因。

统文化


第一,传统的文化观念的影响

传统思想是什么?

用简单的一句话去概括:就是“我是你父母,你就得听从我们的意见。"

而处于逆反心理的孩子面对这样的态度时,抵触心理会占据整个人的自我意识。

即便再明白对错是非,也得抱着“必胜”的心态跟父母“拼到底”。

父母面对孩子的抵触,更多的是束手无策。

无法在不理智的情况下,找到合适的方法。

最终只能用拳脚相加这种粗暴的形式去结束争端,重塑传统思想下的家长专制。

我国传统小农经济的特点是自给自足。
这样的生产力状态决定了生产关系是以家庭为本位、以血缘关系为纽带的宗法等级关系
家长是财产、生产分配的绝对管理者,家庭成员必须绝对服从。
国家是家族的扩大,人人处在等级森严的伦理纲常的罗网中,并以之为天经地义。


在这种稳固的家庭、血缘、宗法、等级关系和社会制度的影响与作用下,形成和积淀了中国稳定的上下、尊卑、等级、秩序的文化心理结构。
在这种心理积淀的作用下,在社会生活、家庭生活中,上级或家长强调自身的权威、特权。
处于相对被动地位的年轻一代,受西方文明、民主、自由等思潮影响,其思想、行为与长辈容易发生抵触、冲突。
受宗法等级影响,社会形成了消极的、依赖的、苟安的群体社会心理
大多数人不愿亦不能与长辈发生正面冲突,转而代之以较模糊、泛化的逆反心理来进行反抗。

会因素


第二,社会因素的影响
逆反心理的形成与一定时期的社会条件、社会环境有着密切关系。
当代的青少年生长在改革开放时期。
社会剧烈变动的情况下,泥沙俱下,鱼目混珠。
一段时期以来,由于个人主义和金钱意识的泛滥,有些人成了金钱的奴隶。


他们为了追名求利,置党纪国法于不顾。
以权谋私、贪污腐化、行贿受贿、知法犯法等现象屡禁不止,在社会上造成极坏的影响。
而对现实生活中的丑恶现象,多数人把它化为批评和监督领导干部的动力,少数人则以偏概全。
不能划清党纪国法与不正之风的界限,不能区别绝大多数干部奉公守法与极少数败类营私舞弊的本质差别,一概采取不信任态度。
于是,助长了逆反心理定势的形成,对宣传乃至宣传内容产生很大的抵触情绪。
这种心理氛围对青少年势必会产生一定的潜移默化的影响。

思想政治工作方法


第三,思想政治工作方式方法不当的影响
随着我国政治体制改革的开展和经济体制改革的进一步深化,当代青少年的思想观念、心理素质、思维方式和价值取向发生了明显变化。


先,生活动机和意向呈多维性。
他们愿意接受提供思考、提供选择的非程式化、非单一结论的观点,追求享受与奋斗并举的生活,愿意享乐与奋斗交替存在。
次,重物质、重利益、重现实的价值观。
对物质生活热烈追求和向往,在精神生活中崇尚现实的快乐原则,对个人对社会十分注重效益的兑现。
次,强调自我的存在,追求自由的人格。
他们用怀疑的目光看待世界,不喜欢人云亦云,不喜欢现成的答案,十分珍惜自己的时间,强调自身的价值。
面对这些新的特点和新的变化,原有的静态化、程式化的思想教育工作方式很难适应,产生了一种较强的惰性作用,容易引发青少年的逆反心理。


文章来源:中科院心理所

在了解了逆反心理的相关概念、表现以及产生的主客观原因后,即将介绍大家最为关注的针对存在逆反心理的青少年的教育方式。
当我们发现自己的孩子产生了逆反心理时,应当采取怎样的教育措施和交流方式呢?
敬请期待后续文章~